Yana da muhimmanci a yi la'akari da shi a cikin al'umma kamar yadda mutum yake da kyau kuma, a cikin mahimmanci, mai farin ciki, ko da yake ba kowane mai girma ba ya fahimci dalilin da ya sa yake da wani nau'i na ilmi a wasu fannoni. Duk da haka, duk da haka, tsarin ilimin da ke ci gaba da ci gaban al'ummomi da jihohin da suka dace da su an tsara su a cikin abubuwan da suke ciki da kuma abubuwan da suke ciki don tabbatar da ingantaccen halin mutum .
Muhimmin ci gaban mutum
Har zuwa wasu (har zuwa wani lokaci na ci gaban) a mafi yawancin lokuta yana da kyau kuma mai ban mamaki ga rayuwa mai zuwa na mutum da aikinsa. Ilimi , daidaitawa a yankunan (ilimin kimiyya na halitta da na ainihi + da jin dadi na al'ada da kuma ilimin al'ada da ƙwarewa) da ƙwarewar aiki da basirar al'adu), yana ba wa mutum da ƙananan ƙwarewa a wasu yanayi. Wannan yana da mahimmanci idan ya zama dole ba kawai don bayyana ra'ayi ba, amma don yanke shawarar da aiwatar da ayyuka akan wani matsala.
Ya kamata a lura cewa dabi'ar kirki a cikin irin wannan yanayi zai iya tabbatar da mafi tasiri saboda ganin yadda ya dace game da matsalar daga hanyoyi daban-daban. Wato, ƙaddamarwar ci gaba na mutum yana ba da cikakkiyar sanarwa da kuma, ta wata hanya, iyawa a wasu fannoni na aiki. Ya kamata a lura cewa wani lokaci wannan yana jinkirta tsarin.
Tabbas, mun fahimci cewa lokutan Renaissance da Hasken haske, lokacin da ilimi ya samar da cikakkun ci gaba da masu ilimi masu ilmi. Yawancin ilimin kimiyya na duniya, kamar yadda suke faɗa, bai dace ba a matsayin mutum na yau da kullum saboda yawancin
Bugu da ƙari, haɓaka bambancin yanayin mutum yana ɗaukar irin wannan yanayin lokacin da mutum ya fara girma, bayan ya kammala karatunsa a makarantun ilimi, ya ci gaba da nazarin duniya kuma bai daina ci gaban al'adunsa ba. A gaskiya, irin wannan hali game da rayuwa, wato, sha'awar jituwa da kuma tabbatar da ci gaba da al'adu daban-daban na kowa.