Hanyoyin koyarwa da suka karya dukkan ka'idoji na ilimi!
Yawancin yara suna samun ilimi na sakandare, kuma ba su san abin da "mai kula da gida" yake ba, wani abu ne mai kulawa, kwarewar darasi da ɗayan makaranta. Ba su da bakin ciki saboda kusanci na Satumba na 1 kuma basuyi la'akari da kwanakin kafin bukukuwa. Irin waɗannan yara sun ziyarci makarantun gwaje-gwajen da ke yin tsarin koyarwa marasa daidaito. Samun ilimin a cikin wadannan cibiyoyi yana da farin ciki, godiya ga wadanda suka kasance masu farin ciki, masu adalci da kuma rashin fahimtar mutane daga jarirai.
1. Tsarin mulki a makarantar ALPHA
An bude makarantar ilimi a shekara ta 1972, a Kanada, a kan ƙaddamar da iyayen da ba a kula da su ba.
A ALPHA babu ayyukan aikin gida, maki, zane-zane, lokaci-lokaci ko ma litattafai. Koyarwa ba ta rabuwa daga rayuwar ɗan yaron, bukatunta na yau da kullum, wasanni da hotunan. Yara suna yanke shawarar yadda za su ciyar da rana a makaranta, abin da za su koyi sabon kuma abin da za su yi, kuma aikin malamai bazai tsoma baki tare da su ba kuma ya jagorantar da su cikin hanya mai kyau. Saboda haka, kungiyoyi a cikin ALPHA suna da shekaru daban-daban, saboda an kafa su ne kawai ta hanyar bukatun.
Harkokin rikice-rikice a makarantar dimokuradiyya an warware su da sauri kuma a kan tabo. Saboda wannan dalili, ɗaliban, ciki har da mai muhawara, da kuma malaman makaranta. A lokacin tattaunawar, mambobi ne na "kwamitin" suna magana, suna tabbatar da ra'ayoyin ra'ayi, suna bin ka'idodin mutunta juna da kuma ƙoƙarin sanya kansu a wurin wani. Sakamakon shine sulhuntawa, kowa yana farin ciki.
ALPHA kuma ta haɗu da tarurrukan iyaye na musamman. Sun kasance dole ne kuma dalibai. Yara suna da hakkin, tare da manya, don yin canje-canje a cikin tsarin ilmantarwa, don samar da sabon abu da abubuwan da ke sha'awa.
2. tsarin Waldorf na Rudolf Steiner
An bude wannan makaranta ta farko a cikin 1919 a Stuttgart Jamus. Yanzu ana amfani da hanyar Walldorf a duk faɗin duniya, fiye da makarantun ilimi 3000 sunyi aiki a kanta.
Mahimmancin tsarin Steiner shine sayen ilimin da yake dacewa da haɓaka ta jiki, ta ruhaniya, ta hankali da kuma ta hankalin yaro. Yara ba suyi matsa lamba ba, don haka a cikin makarantar sakandare babu fasalin bincike, littattafan rubutu, litattafai da takaddun shaida. Tun daga farkon horo, yara sukan fara nazari na sirri wanda zasu iya rubutawa ko kuma zane su, sabon sani da kwarewa akai-akai.
Tare da batutuwa masu mahimmanci, ana taimaka wa ɗalibai su mallaki nau'o'in fasaha, kayan aikin fasaha, aikin lambu, kudi da ma falsafar farko. Bugu da ƙari, an aiwatar da wani tsari na banbanci wanda zai ba da damar yara su kafa dangantakarsu tsakanin abubuwan mamaki da abubuwa a kowane bangare na rayuwa, don karɓar ƙwarewa kawai amma basirar da zasu taimake su a nan gaba.
3. tsarin kyauta na Alexander Nill a makarantar Summerhill
Da aka kafa a shekarar 1921, an kafa ma'aikatar a Jamus, amma bayan shekaru shida ya koma Ingila (Suffolk). Makarantar Wuta ta Summerhill shine mafarki ga kowane yaron, domin a nan basu yi hukunci ba saboda rashin kuskuren, ba magana da kalmomi maras kyau a kan jirgi da mugun hali ba. Gaskiya ne, waɗannan abubuwa suna faruwa sosai, saboda yara suna son Summerhill.
Babban tsarin hanyar Alexander Nill: "'Yanci, ba ƙin yarda ba". Bisa ga ka'idarsa, yarinya ya yi rawar jiki tare da rashawa, bidiyon farko zai ci gaba. Kuma tsarin yana aiki sosai - 'yan makaranta na farko suna jin dadin "yaudarar", amma sai kansu sun rubuta darussa mai ban sha'awa ga su kuma suyi nazari. Tun da dukkanin tarbiyya ba za a iya shiga tsakani ba, yara za su fara shiga cikin ainihin ilimin kimiyya.
Summerhill yana aiki ne ta ma'aikata da ɗalibai. Sau uku a mako, ana gudanar da tarurruka na yau da kullum, wanda duk wanda ke da wannan yana da 'yancin yin zabe. Wannan tsarin ya taimaka wa yaron ya inganta nauyin halayen da jagoranci.
4. Tsarin hulɗa da duniya a makarantar Mountain Mahogany
Wannan wuri mai ban mamaki ya buɗe kofofinta a shekara ta 2004 a Amurka.
Ba kamar sauran makarantun da za su shiga ba, don shiga Masallacin Mahogany ba ku buƙatar yin hira ko wani horo na farko ba. Kuna iya shiga cikin makarantar ilimi a cikin hanyar gaskiya da ba tare da wata hanya ba - don lashe irin caca.
Shirin horarwa yana dogara ne akan binciken binciken da ba a gano ba wanda yake nuna cewa samfurin halayen motsa jiki yana buƙatar shigarwa da motsa jiki da kuma yanayi mai kyau na waje.
Wannan shi ne abin da Mountain Mahogany yake so - ana ba da yara dukkanin batutuwan da suka dace da su da kuma yin ɗawainiya, gyare-gyare, aikin gona, aikin gine-gine da sauran nau'o'in iyalai. Kowane yaro yana koyon sabon abu ta hanyar kwarewa ta mutum da kuma hulɗa da juna tare da duniyar waje, yana neman jituwa tare da shi.
Don nuna darajar ilimi da basirar da aka samu, an shirya babban lambun a cikin makaranta. A can, yara suna girma bishiyoyi, kayan lambu da berries, wanda ake tattara su tare da girbe, suna ciyar da su ne kawai ta hanyar samfurori na kayan aikin kansu.
5. Shirin kwangila Helen Parkhurst a Dalton School
Wannan ƙirar shiri tana dauke da ɗaya daga cikin mafi kyawun duniya (a cewar mujallar Forbes). An kafa makarantar Dalton a birnin New York a shekara ta 1919, amma tsarin ilimi ya karbi shi ne daga makarantun ilimi a ko'ina.
Mahimmanci na hanyar Ellen Parkhurst shine kwangilar kwangila. Dalibai suka shiga makarantar, suna yanke shawara game da waɗannan batutuwa, da kuma yadda za su yi karatu. Har ila yau, yara suna zaɓar da sauri da kuma hadaddun wannan shirin, nauyin da ake buƙata da kuma ingancin kayan aikin abu. Bisa ga yanke shawara da aka dauka, yaro ya nuna takardar kwangilar mutum, wanda ya ƙayyade hakkoki da hakkoki na bangarorin biyu, lokacin da za a gudanar da nazarin lokaci da kuma nazari. Kundin kwangila ya ƙunshi jerin wallafe-wallafen da aka ba da shawara, bayani don ƙarin nazarin da tunani, sarrafa tambayoyin.
Ya kamata mu lura cewa a makarantar Dalton babu malamai a matsayin haka. Suna aiki a matsayin masu tuntube, masu jagoranci, masu horar da kansu da masu nazari. A gaskiya ma, yara suna samun ilimin da basirarsu suke so, kuma manya ba sa tsoma baki tare da su, kuma taimakawa idan ake bukata.