Ilimi na tunani shi ne hanya mai mahimmanci na rinjayar iyayensu ko kuma mazan da ke kan ci gaban ƙwarewar tunanin yara, abin da ya sa shi ne canja wurin ilimin da ke taimakawa wajen bunkasa ci gaba da daidaitawa ga rayuwa.
Mene ne?
Ilimin tunanin tunani da ci gaban makarantun sakandaren yara suna da dangantaka mai zurfi. Ilimi a yawancin lokuta yana ƙayyade da bunƙasawa, yana ba da gudummawa gare shi.
Hakanan an lura da ilimin ilimin tunani a makarantar sakandare. Sabili da haka, wajibi ne a kula da ci gaba da yara a farkon lokacin. A sakamakon binciken da ake yi na tsawon lokaci, masana kimiyya sun tabbatar da cewa a cikin shekaru 2 na farko na rayuwa da yara ke rayuwa sosai don suna da tasiri mai mahimmanci. A sakamakon haka, kwakwalwa yana ƙaruwa sosai, kuma yawancinsa ya riga ya kai shekaru 3, har zuwa 80% na nauyin adadin yaron.
Hanyoyin ilimi na yara
Ilimin tunanin tunanin yara yaran yana nuna halin da ya dace. Bisa ga gaskiyar cewa kwakwalwa yaron ya wahala daga rashin bayani, dole ne a gwada ƙoƙarin cika girmansa. Duk da haka, yana da mahimmanci kada a rufe shi.
Da yawa iyaye da yawa sau da yawa, a lokacin horo na 'ya'yansu, ya cika kansa da yawa girma ilmi, ƙoƙarin irin wannan hanya don ci gaba da damar. Tare da yin aiki mai tsanani mai tsanani, yaron zai sami sakamako mai girma, amma ƙimar jiki da na tunanin mutum zai zama makawa. Sabili da haka, tuna wata doka mai sauƙi: ba za ku iya ɗaukar kwakwalwa ba. Babban aiki na dukan tsarin ilimin tunanin mutum a lokacin ƙuruciyar ita ce ta zama tushen dalili na aiki, wanda zai taimaka kawai wajen kara fahimtar duniya da ke kewaye da mu.
Babban fasali na ci gaban halayyar kwakwalwa na masu kula da ilimin likitanci shine cognition ta hanyar siffofin siffofi: tunani, tunanin tunani da fahimta.
Dama da za a iya shigar da ita a cikin tsarin ilimin tunani a lokacin makaranta, yana da wuyar kawar da yara. Sau da yawa, suna da mummunan tasiri a kan ci gaba da ci gaban mutum. Alal misali, idan ba ku ba dan yaron lokaci mai dacewa da mai zanen ba, to, sakamakon haka zai iya samun matsaloli tare da tunanin sararin samaniya. A sakamakon haka, yaron zai fuskanci matsalolin nazarin shafukan, zane.
Ayyukan ilimi ilimi
Babban ayyuka na ilimin tunanin mutum na yaro a farkon shekarun rayuwarsa shine:
- ilimi ;
- ci gaban aikin kwakwalwa;
- kafawar magana.
Gabatarwa ta farko tana ɗauka ci gaba da tunanin kirkiro a cikin yara ta hanyar yin amfani da jin dadi. Kamar yadda ka sani, kowane yaro ya san duniya ta hanyar taɓawa. Da zarar ya ga wani abu mai ban sha'awa a gare shi, sai nan da nan ya ɗaga hannuwansa.
Ayyukan tunani shine sakamakon karfin zuciya. Bayan gurasar ya fara fahimtar abubuwan da ke kewaye da shi, sai ya fara gane wannan ko wannan abu ta hanyar haɗuwa da hotonsa tare da saninsa. Alal misali, lokacin da ka ga wasa mai laushi mai taushi a fuskar fuskar yaro, farin ciki yana bayyana a fili, saboda ya san cewa yana da kyau ga taɓawa.
Hanyar da kuma hanyar ilimi
Yana da al'ada don gano hanyoyi da kuma hanyoyin ilimi. Hanyar sun hada da:
- wasa ;
- aiki mai mahimmanci;
- horo;
- aiki;
- aikin hoto.
Hanyoyi suna da bambanci kuma suna dogara ne akan shekarun jariri da kuma ayyukan da aka sanya a wannan mataki. Yawancin hanyoyi na ilmantar da hankali na yara ya haɗa da mika kayan abu a cikin nau'in wasan.