Gabatarwa magana a tsakiyar kungiyar

Yara shekaru 4-5 suna ci gaba sosai da sauri. Hakika, saboda haka dole ne su kasance a cikin yanayin da ke bin wannan. Ci gaba da magana a tsakiyar ƙungiyar ta hanyar koyarwa ita ce wani bangare na aikin ilimin, wanda shine manufar kafa wani abu mai mahimmanci, tabbatar da ra'ayoyin mutum, da ikon magana da kyau kuma a fili. Wasu kimanin shekaru hudu ba su fahimci cewa kalmomi sune sauti na sauti guda ɗaya, sabili da haka yana da matukar muhimmanci a kusantar da hankalin su a kan abin da muke faɗa.

Koyaswa a ci gaba da magana a tsakiyar ƙungiyar

Don shirya ɗalibai don inganta yawan iyaran da za su yi magana, ana karfafa masu ilmantarwa don yin amfani da littattafai da O.S. Ushakov, da kuma V.V. Gerbova game da ci gaba da magana a tsakiyar kungiyar. Yana da amfani ƙwarai da gaske wanda zai iya zama abstracts of ayyuka masu haɓaka da aka gina ta A.V. Aji, kazalika da azuzuwan al'adun sauti na E.V. Kolesnikova.

Ƙaddamar da jawabin yara na tsakiyar kungiyar

Bari muyi la'akari da mahimman hanyoyi na aikin maganganu a cikin wata sana'a.

Da fari dai, ya kamata yara su yarda su sadarwa tare da juna. Don haka duk halayen da suka dace dole ne aka kafa, kuma wannan ya faru sosai ta al'ada.

Abu na biyu, suna buƙatar a koya musu su sake gwadawa. Tsarin sakewa zai iya zama ba kawai a labarin ko labarin da aka ji ba, har ma a kan abubuwan da suka faru da yaron. Iyaye za su iya amfani da wannan hanya, suna ba da ɗansu ko ɗansu su gaya abin da ya faru a cikin makarantar sana'a don rana, ko abin da yake a cikin zane-zanen da suke kallo.

Na uku, yin aiki tare da hotunan zai iya zama mai albarka. Alal misali, zaka iya yin la'akari da wani hoto, tattauna abin da aka nuna akan shi. A lokaci guda kuma, malamin ya kamata yayi ƙoƙari don tabbatar da cewa 'yara' magana ', da sha'awar batun da hotuna, ba su ji tsoron magana, bayyana ra'ayinsu, tambayi tambayoyin juna. Hakanan zaka iya bayar da shawarar yin amfani da hotuna na musamman tare da kuskuren ɗan wasan kwaikwayo, ko "sami bambance-bambance" don bunkasa tunanin tunani na yara a cikin layi daya.

Hanyoyi huɗu, wasanni masu taka rawa suna da amfani da ban sha'awa . Kamar yadda a kowane wasa, a cikin irin wannan wasanni, ana yantar da yara. Ya kamata malamai ya karfafa su don yin tattaunawa mai aiki, don amsa tambayoyin, amma ba don gyara maganganun maganganunsu ba. Gaba ɗaya, dole a gudanar da wani aiki akan kurakurai bayan zaman kuma ba tare da nuna wanda ya yi wannan ko kuskure ba.