Yaya za a koya wa yaro?

Kowane mutum ya san cewa yara suna ci gaba da iyayensu. Wannan shine dalilin da ya sa ake magana da "dukan mahaifi / uba" sau da yawa. Amma wannan, mafi mahimmanci, yana nufin dabi'a ko kowane halayen mutum, fasali, amma ba karatun ba. Saboda haka, idan iyaye a lokaci guda sun kasance dalibai masu kyau kuma sun kasance misali ga abokan su, wannan ba yana nufin cewa ɗiyansu zai kasance ɗaya ba.

Yadda za a koya?

A yau, iyaye sukan ƙara tambayar wannan tambayar: "Yaya za a koya wa yaron?". A lokaci guda kuma suna zuwa dabaru masu yawa: sun yi alkawarin wani abu don nazari mai kyau, biya kudi ga manyan alamu, da dai sauransu. Amma wannan ba koyaushe yana ba da sakamako mai kyau. Sau da yawa sha'awa yana ɓacewa nan da nan ta hanyar samun buƙatar.

Wannan shine dalilin da ya sa kana buƙatar bin sharuɗɗan da zasu taimakawa yaron ya koya sosai:

1. Yi nazarin ikon ɗanku. Kowannenmu mutum ne kuma kusan ba maimaitawa ba. Kuma, kamar yadda ka sani, muhimmancin da basira an kafa a yarinya, shekarun makaranta. Sabili da haka, aiki ne na ɗayan iyaye don ganewa da kuma inganta su a hanya mai kyau. A irin waɗannan lokuta, gwaje-gwajen zai zama mafi kyau don ƙayyade iyalan mutum. Dole ne a tuna cewa makomar mai kunnawa hockey yana da wuya a tilasta yin rubutun waƙoƙi, kuma mai kiɗa ya yi wasa, alal misali, a kwallon kafa. Abin da ya sa, dangane da ko iyaye za su iya ƙayyade ƙananan iyawa na ɗayansu, nasararsa a tsarin ilmantarwa zai dogara ne.
2. Tsarin ya kamata ya zama matsakaici. Ko da yaya iyayen iyaye suke gwadawa, ba za su iya sarrafa halin ba. A lokaci guda kuma, ba lallai ba ne ya kamata a bar duk abin da ya tafi gaba daya kuma ya ba 'yantar da ɗan yaro. Sabili da haka, wajibi ne don ba da yarinya, tare da yin aiki tare da shi kowane maraice. Wannan zai nuna masa kulawa da kauna, bayan haka shi kansa zai so ya koyi mafi kyau.
3. Yi amfani da sha'awar yaro don sanin duk abin da ke kewaye da shi. Tun lokacin da yaron ya fara magana, iyaye sun ji ba dari ɗaya daga cikin mafi yawan bambancin ba, kuma wasu lokuta suna ba'a, tambayoyin yara. Yana da daga wannan lokaci kuma ya fara farawa da sha'awar koyo wani sabon abu, koyo. Da yawa iyaye suna tuna yadda suka tilasta yaron ya koyi karatu, yayin da yake cewa zai zama mai zaman kansa kuma ba za a sake buƙatar tambayi dattawan wannan ba.
4. A cikin tsarin ilmantarwa sun dogara da irin misalinka. Iyaye su kasance da masaniya game da duk abubuwan da suka faru, karatun littattafai, mujallu. Idan uba yana ciyarwa kowane maraice a kwamfutar, kuma mahaifiyata tana kallo TV a lokaci guda, sha'awar aikin gida na yaron zai ɓace, nan da nan zai iya gane shi a matsayin wani irin hukunci.

Kuma ko wajibi ne don tilas?

Sau da yawa, iyaye za su iya jin wannan tambayar: "Ko ma wajibi ne a tilasta yaron ya yi nazari akai?". Babu amsa mai ban mamaki ga wannan.

Wasu masanan kimiyya sun ce hyperopics , iko mai tsanani da matsa lamba a kan yaron zai shawo kan matsalar mutum kawai. Yaro ba zai iya yin shawara ba da kansa kuma ya jira umarni daga iyaye. Bugu da ƙari, game da duk wani ƙirar magana ba zai iya tafiya ba.

Wani zabin don amsa tambaya game ko ko tilasta yaron ya yi karatu, zai zama "Ee". Saboda rashin lafiyar su, yara ba za su iya yin saiti kan abubuwan rayuwarsu ba kuma suna ƙayyade abin da yake da muhimmanci ga su da abin da ba haka ba. Abin da ya sa suke bukatar saka idanu akai-akai.

Saboda haka, ko yayinda ba a koya wa yaro ba, iyaye suna yin hukunci akan kansu. Yawancin su kawai sun san kuskurensu tare da farawa na shiga jami'a kuma sun yi nadama cewa ba su ba wa yara karin lokaci ba.