Ƙayyadewa

Mutum yana karɓar bayanai daga duniyar waje. Ya iya wakiltar siffofin abubuwan ciki da na waje na waje, don tsammanin canje-canjensu a lokaci, don tunawa da hotunan su a lokuta ba tare da waɗannan abubuwa ba. Duk wannan yana yiwuwa ne ta tunanin mutum. Hanyar tunani abu ne mai mahimmanci, dangane da jin dadi, fahimta, sarrafa bayanai. Ayyukan tunani na yau da kullum sun bambanta:

• bincike;
• kira;
• kwatanta;
• Ƙayyadewa;
• Ƙayyadewa;
• abstraction;
• ƙaddamarwa.

Bari muyi la'akari dalla-dalla na sharuddan biyu na ƙarshe.

Abstraction da ƙayyadewa

Wadannan matakai suna da alaka da juna. Abstraction (Latin Latin) wani ɓangare ne. Mutum yana jan hankali daga wasu kaddarorin da dangantaka da abu, shiga cikin zurfinsa. Misali na abstraction iya zama binciken wani irin irin bishiyoyi (saye, conifers). A yayin nazarin su, muna da damuwa daga halayen halayen da ke cikin dukkan bishiyoyi, amma ba kawai za mu kula da halaye na irin wannan nau'i ba, irin su allura, resin extraction, ƙanshin ƙanshin dukan conifers. Wato, abstraction shine maida hankali a kan abubuwa mafi yawa.

Ƙayyadewa shi ne akasin wannan tsari. Ba ya ƙyale a ɓoye shi daga abubuwa masu yawa da halayen abubuwa da abubuwan mamaki, amma ya ba su ƙara yawan hankali. Sabili da haka, ƙuduri - cikar hoton alamun alamun.

Ƙididdigar kalma (Latin - concretus - haɓaka, ƙaddara) yana nufin hanyar dabara ta amfani da shi ta hanyar cognition. Wannan aiki na tunani, daya-da-kai na gyara wannan ko wannan halayyar wannan batu, ba tare da la'akari da haɗuwa da wasu halaye ba, wato, ba tare da hada su a cikin ɗaya ba, amma nazarin kowane dabam. Mafi sau da yawa ana amfani da hanyar ƙaddamarwa a cikin bayanin sabon kayan koyarwa. Kyauta na gani don shi Tables, zane-zane, sassan abubuwa.

A cikin mahimmanci, zancen ƙaddamarwa yana amfani da aiki na tunani, wanda zai sa ya yiwu a motsa jiki daga motsi (general) zuwa ga mutum. A cikin ilimin ilimin, misalai na ƙayyadaddun kalmomi sune ka'idodin ilmin lissafi ko ka'ida, dokokin jiki, da dai sauransu. Babban muhimmin gudummawa na gudummawa yana takaita cikin bayanin da muke ba wa wasu mutane, alal misali, bayanin darasi na malamin. Gaba ɗaya, darasin ya bayyana, amma idan kayi tambaya game da kowane bayani, yara suna fuskantar matsaloli. Wannan shi ya sa ba a iya amfani da ilimin da aka samu ba, don fahimtar fahimtar su. A wannan yanayin, yara sunyi haddace duk abin da ke cikin darasi, ba fahimtar abun ciki ba. Idan aka ba waɗannan siffofi na tunani, malamin ya kamata ya yi layi ta hanyar amfani da misalai, kayan gani da ƙayyadadden ƙwayoyin. Musamman mahimmanci ita ce hanya ta ƙaddamarwa a cikin ɗalibai na farko.

Wannan tsari na tunani yana taka muhimmiyar rawa a rayuwar mu. Tare da taimakonsa, mun haɗu da iliminmu game da ayyukan rayuwarmu da kuma aiki. Rashin yin gyare-gyare na canza fasaha cikin tsirara da rashin amfani.

Abubuwan da ke tattare da abstraction da concretization a cikin ilimin kwakwalwa shi ne ainihin yanayin don fahimtar gaskiya game da gaskiya. Mafi rinjaye na tunani, ba tare da abstraction ba, zai iya magana game da mutumin da ya rabu da ƙwarewar hankali. Wadannan zasu iya kasancewa siffofin kirkiro na illa, laushi, epilepsy, da dai sauransu. Saboda haka, domin ci gaba na tunani, yana da farko ya kamata a ci gaba da aikinta, ya kara da shi abstraction.